В рамках внеурочной деятельности курса “Моя семья” прошло увлекательное занятие на тему “Познакомьтесь — “Аз” и “Буки””. Данное мероприятие посетил настоятель Редкинской церкви Равноапостольной Марии Магдалины и церкви в честь Святителя Николая Мирликийского в Озерках иерей Михаил Иванович Кризина. Мероприятие было организовано для учащихся 3-5 классов и посвящено знакомству со славянской азбукой кириллицей.
Занятие носило познавательный характер и было направлено на знакомство учащихся с историей возникновения славянской азбуки, её создателями — равноапостольными братьями Кириллом и Мефодием. Дети узнали о написании и названии славянских букв, что особенно важно для понимания истоков русского языка и культуры.
Мероприятие способствовало не только расширению знаний детей об истории письменности, но и формированию у них уважения к культурному наследию нашей страны.
В рамках курса внеурочной деятельности “Моя семья” для учащихся 5 класса МБОУ СОШ пос. Озерки прошло значимое тематическое занятие “В чем сила?”, посвященное формированию патриотического сознания и уважения к многонациональному наследию России.
В МБОУ СОШ пос. Озерки в начальных классах прошли увлекательные мероприятия “А ну-ка, девочки!”, направленные на развитие творческих способностей и командного духа среди учениц. Мероприятия стали частью программы внеурочной деятельности “Добротолюбие”, которая помогает детям развивать важные социальные навыки.
В рамках внеурочной деятельности проекта «Моя семья» и «Добротолюбие» в нашей школе прошли очередные занятия.
«Любовь к маме» — так звучала тема классного часа для 4 класса. Ребята разбирались, что такое «любовь» и как она проявляется. Собрали и объясняли пословицы о маме, слушали притчу. Дети сделали вывод, что самая сильная любовь – это любовь к маме, мы ей благодарны за любовь, ласку, за то, что не жалея себя, делает для нас всё .
Тема:»Забота» была у 3 класса. Обучающиеся обсудили, что такое забота, что значит заботиться о ком-либо. Ребята предложили варианты того, как можно позаботиться о маме, папе, бабушке, дедушке, братьях и сёстрах. Послушали рассказ Александры Николаевны Нееловой «Волчья ягода» про брата и сестру, обсудили рассказ и то, как забота о маме спасла жизнь детей. После занятия сделали вывод, что о нас много кто заботится. Это родители, бабушки с дедушками, учителя и воспитатели. Нам тоже нужно заботиться о них и о себе. Когда мы заботимся о себе, то наши родители за нас спокойны и счастливы.
А ребята 5 класса обсудили тему «Мои увлечения». Обучающиеся узнали историю возникновения слова «хобби», какие увлечения были у таких великих людей, как В. Моцарт, С. Ковалевская, Н.В. Склифосовский, В.И. Даль и другие, затем разделились на группы по увлечениям и рассказали, почему им нравится это увлечение и что в нем интересного. В конце урока ребята сделали вывод, что каждый человек уникален, и именно наши увлечения делают нас особенными. Они наполняют жизнь смыслом, помогают развиваться и достигать новых высот.
В нашей школе, в рамках внеурочной деятельности проекта «Моя семья» прошли очередные занятия.
В 3 классе – игра викторина «А ну-ка, мальчики!», целью которой было сплочение коллектива, создание благоприятного психологического микроклимата и воспитание ответственности перед коллективом. И конечно же это мероприятие было приурочено к празднику 23 февраля. Ребята, разделившись на две команды, участвовали в различных спортивных и интеллектуальных конкурсах.
Темой занятия в 5 классе были «Семейные увлечения». Ребята делились своими любимыми занятиями, которые они проводят дома вместе с родителями, братьями и сестрами. Каждый ученик рассказал о своих семейных традициях и увлечениях.
В 6 классе занятие прошло на тему «Я учусь общаться». Ребята учились делать комплименты, определять свой психологический тип, черты и темперамент.
На очередных занятиях из цикла «Добротолюбие» обучающиеся 3 класса, разделившись на две команды, слушали стихи, отгадывали загадки и отвечали на вопросы. Ребята говорили о том, что семья – это главное, что есть у каждого человека. Семья переживает с нами самые тяжелые моменты и радуется нашим успехам и гордится нашими достижениями. Семья – это наш мир, который окружает нас, в котором мы живем, в котором учимся любить и уважать друг друга.
Пятиклассники на занятии «Моя семья» разбирались в себе, правильно и объективно оценивали положительные и отрицательные качества своего характера, давали интервью, играли в игру «Кто я? Какой я»?. В конце занятия пришли к выводу, что каждому человеку необходимо познавать себя, а это значит оценивать свои возможности и способности, отвечать за свои действия и поступки.
В рамках курса внеурочной деятельности «Добротолюбие» для третьеклассников прошло очередное занятие, которое было посвящена щедрости. После просмотра мультфильма «Просто так» дети осознали, что щедрость — это противоположность жадности и сделали для себя важные выводы.
Урок на тему «Традиции моей семьи» прошёл в 4 классе. Цель урока — углубить представления учащихся о ценности семьи и соблюдении добрых традиций, объединяющих родных и близких людей. На уроке обсуждались понятия «счастье семьи» и «семейные традиции», развивались навыки ответственного поведения в семье и воспитывалось уважительное отношение к родным и близким.
В старшем звене на занятиях «Моя семья» у учащихся 5 класса разговор прошел на тему «Кто живет внутри меня». Ребята обсуждали свои чувства, стремления, учились понимать и принимать себя.
Очередные занятия внеурочной деятельности «Моя семья» проходили 31 января. Тема урока — «Водная система Земли Тверской». На занятии шестиклассники узнали о разнообразии рек, озёр и водохранилищ Тверской области, а также о том, что бассейн Верхней Волги занимает более двух третей территории региона.
В рамках регионального проекта «Добротолюбие» в начальной школе провели ряд мероприятий. С учениками четвёртого класса обсудили тему любви к Родине. На уроке вспомнили символику страны и пословицы о Родине. Читали стихи: В. Степанова «Что мы Родиной зовём?», Ф.И. Тютчев «Умом Россию не понять…», З. Александрова «Родина». В завершение занятия ученики поиграли в игру «Пожелания для нашей Родины» и спели песню «С чего начинается Родина».
Занятия внеурочной деятельности «Моя семья» в МБОУ СОШ пос. Озерки были посвящены теме «Путешествие по родным местам». Во время занятий дети совершили заочное путешествие по родному краю, узнали много нового о своей малой родине и её достопримечательностях.
Занятие внеурочной деятельности «Добротолюбие» в МБОУ СОШ пос. Озерки было посвящено теме «Чуткость». На занятии обсуждалось, что такое доброта и чуткость, а также рассматривались примеры проявления этих качеств в литературе. Дети узнали, что чуткость — это внимательное отношение к окружающим, забота о других и помощь без ожидания просьбы
16 декабря наши десятиклассники под руководством учителя истории Ершовой С.А. приняли участие в региональном научно-практическом форуме «Калинин наш», приуроченном к 83-летию со дня освобождения города Калинина. В форуме, который проходил в КДЦ «Тургиновский», приняло участие много учебных заведений Тверской области.
Среди спикеров, выступивших на открытии форма, была Анна Конева — внучка Маршала Советского Союза И.С.Конева. В годы Великой Отечественной войны именно войска под командованием Ивана Степановича Конева освободили город Калинин от немецко-фашистских захватчиков 16 декабря 1941 года. В 1966 году И. С. Конев был удостоен звания «Почетный гражданин города Калинина».
Каждая школа, принявшая участие в форуме, подготовила доклад-выступление о проделанной исследовательской работы, связанной с героическим прошлым Калининского района. Мы решили отразить в нашем докладе военные страницы истории Озерецкого торфопредприятия. Для этого нам пришлось поработать с архивными материалами, которые сохранились в школьном музейном уголке, а также с интернет-ресурсами.
Приводим текст доклада дословно:
Война – это не только сражения, но и трудовые подвиги, в том числе в сфере торфодобычи. Торф, как местное топливо, занимал значительное место в топливном балансе СССР, являясь одним из основных видов топлива для электростанций. Калининский экономический район располагал богатыми запасами торфа. На его территории было 363 торфяных массива с запасами торфа около 20 млрд куб метров. В годы войны с 1942 по 1945 гг Калининский торфотрест объединял 10 действующих торфяных предприятий, в том числе Озерецко-Неплюевское торфопредприятие Завидовского района образованное в 1930 году.
Собственно, наш поселок Озерки появился благодаря тому, что в 1930 году началась эксплуатация торфяных болот и появились первые бараки. Вначале рабочие были сезонные, завербованные из разных областей. Затем они стали жителями строящегося поселка и работниками постоянно действующего торфопредприятия.
Накануне Великой Отечественной войны в поселке для нужд торфопредприятия была построена первая узкоколейная железнодорожная ветка, по которой ходили маломощные паровозики. Погрузка и разгрузка торфа была ручной.
Июнь 1941 года. Над страной повис мрак бесчеловечной войны, развязанной фашистами. На второй день войны с Озерецкого торфопредприятия на фронт ушло 720 рабочих – мужчин. За один день предприятие лишилось самой работоспособной и здоровой части рабочих. Постепенно всё больше и больше мужчин уходило на фронт. Производство оголилось, но уборка торфа, которая легла на плечи женщин и подростков, продолжалась. Нужно учитывать, что вплоть до 1948 года валкование и уборка фрезерного торфа производилась вручную. Добыча, в буквальном смысле, стала вторым фронтом. Ведь торф был необходим предприятиям, работавшим на оборону страны. Только снабжение действующих электростанций торфом могло обеспечить электроэнергией предприятия оборонного значения для своевременного выполнения военных заказов в необходимых количествах.
В октябре 1941 года, в связи с приближением немцев, началась эвакуация оборудования. Громоздкие железные махины, и никаких средств погрузки. Даже не верилось, что все это было поднято женскими руками. Одна из участниц эвакуации, Козлова Мария вспоминала: «Тяжело было. Откуда только брались силы. Очевидно помогало в работе сознание необходимости спасти добро, чтобы оно не досталось врагу». Сумели эвакуировать всё за исключением высоковольтной линии, которая к счастью уцелела после того, как прогнали врага.
17 ноября 1941 года в поселок вступили фашисты. Житель поселка Голюсов Николай Панкратович вспоминал: «Они пробыли в поселке один месяц, но и за это время успели испохабить столовую, куда поместили своих лошадей, отобрали у жителей поселка и окружающих деревень все продукты и одежду. Оставили о себе очень мрачное воспоминание, как о нашествии гуннов».
После освобождения Калининского района, торфодобыча в поселке Озерки возобновилась, благодаря немедленному возвращению эвакуированного хозяйства торфопредприятия. Работали в основном женщины и подростки. Началась добыча гидроторфа, отгружаемая для Калининской электростанции двумя маломощными паровозиками.
Сезон добычи торфа 1942 года был самым трудным за все годы войны. Требовалось много различного оборудования для добычи торфа, стали для массопроводных труб, проводов для линий электропередачи для электроснабжения новых участков по добыче торфа.
С целью подготовки кадров для торфодобывающей промышленности Главторф организовал курсы. Преподаватели и студенты Московского торфяного института и торфяных техникумов работали бригадирами, мотористами, рабочими на торфопредприятиях. Квалифицированные кадры для торфяной промышленности готовил Московский торфяной институт, который в 1958 году был переведен в г.Калинин.
В 1942 году на торфопредприятиях Главторфа СССР было добыто 8 млн тонн торфа. Из них 50 тысяч тонн торфа, вместо 30 тысяч тонн по плану, были заготовлены Озерецким торфопредприятием. Одновременно жители поселка, чем могли, помогали фронту: продуктами, тёплой одеждой, вязали для солдат шарфы, носки, рукавицы, перчатки. Организовали сбор средств на вооружение армии. «Все для фронта!» — вот лозунг тех дней.
В 1943 году на торфопредприятиях Главторфа СССР было добыто более 11 млн тонн торфа, т. е. даже больше, чем в 1940 году. А программа добычи торфа для Озерков остается прежней 30 тысяч тонн. Прибавилась работа по восстановлению жилого фонда. Продолжается активная помощь фронту, армии. Фронту собрали и передали два трактора, тем самым оголив себя и ещё прибавив ручной работы. Но план был всё же вновь перекрыт. Чувство необходимости работы в общем труде страны, для быстрейшего разгрома врага, помогало в работе. «Мы знали, что наш торф преобразуется в электроэнергию, двигающую станки, машины, изготавливающие вооружение, материалы для фронта. И каждый процент производительности труда – это приближение победы над ненавистным врагом. Вот стимул, который помогал нам в работе!» — так высказывал общую мысль трудящихся торфопредприятия кадровый рабочий Голюсов Н.П.
1944 год. Увеличен план выпуска продукции до 80 тысяч тонн торфа, но средства производства остаются прежние – женский и подростковый ручной труд. И план вновь перекрыт, добыто 100 тысяч тонн гидроторфа — 125% плана.
В 1945 году условия труда не изменились, но работать стало веселее, победа над врагом прибавила силы. Начали приходить солдаты с фронта, появилась мужская рабочая сила.
Торф выводился с производственных участков по узкоколейной железной дороге, затем перегружался в вагоны широкой колеи и отправлялся потребителям в Калинин и Москву. Калининский торф, вместе с Шатурским шёл на электроснабжение оборонных предприятий Москвы и области, обеспечение электростанций топливом, отопление жилых домов. Использование торфа, как удобрения, позволило увеличить площадь сельскохозяйственных земель, улучшить почву, повысить урожайность, тем самым уменьшив вероятность голодания населения. Торф по сути стал союзником нашей оборонной промышленности в годы Великой Отечественной войны, а жители нашего поселка внесли весомый вклад в этот военно-трудовой подвиг.
