В рамках мероприятий, посвященных Дню солидарности в борьбе с терроризмом, в нашей школе прошла акция «Дерево мира». В ходе акции каждый обучающийся смог выразить свое мнение о том, почему он за мир и против террора.
Тексты, написанные обучающимися на символических листочках-ладошках, прикреплены к дереву, у корней которого содержится информация о Дне солидарности.
Активное участие в акции приняли 3, 5, 6 классы

Пятиклассницы в творческом процессе

Пятиклассницы в творческом процессе

Ну, как вам?

Ну, как вам?

20 апреля 2017 года старшеклассники 9-10 классов нашей школы побывали на экскурсии в Императорском дворце города Твери.
Программа по бесплатному посещению только что отреставрированного Императорского дворца учениками 8–11 классов носит название «Нас пригласили во дворец». Всего в этой масштабной акции примут участие более 33 тысяч школьников из 526
школ Твери и области. Галерее предстоит принять 513 групп. Проект реализуется по инициативе губернатора Тверской области Игоря Рудени.
– Ранее было принято решение, что школьники восьмых классов будут посещать дворец. Сейчас решено, что в 2017 году это будут и ученики 9–11 классов, чтобы, выпускаясь из школ, они уже имели определенную базу знаний истории Верхневолжья. Для нас очень важно развитие культуры, причем с детских лет, – отметил губернатор.
Поездки школьников из районов области в Тверь проходят за счет регионального Правительства. Как предполагается, в программу бесплатных экскурсий для школьников могут войти и другие знаковые памятники культуры Тверской области.

– Дворец для нескольких поколений тверитян был настоящей terra incognita, – говорит директор Тверской областной картинной галереи Татьяна Куюкина. – Поколения горожан выросли, даже не зная, что у нас есть такой уникальный объект. И вот теперь, когда он отреставрирован, мы получили памятник, подобного которому нет ни в одном областном центре России. Мы думаем, что наше подрастающее поколение должно это понимать и гордиться этим.

Фото на память

Фото на память

Как вы помните, 7 ноября 1612 земский староста Кузьма Минин и князь Дмитрий Пожарский силами народного ополчения освободили Москву от польских интервентов. С 2005 года  4 ноября в России отмечается праздник – День народного единства.

Мы, учащиеся МОУ СОШ пос. Озерки тоже решили объединиться и совершить общее благое дело пусть только в стенах нашего учебного заведения, приурочив это коллективное дело к празднованию Дня народного единства. Мы решили создать и реализовать проект, который назвали «Операция «Перемена».

Наш практико-ориентированный игровой проект был рассчитан на всех учащихся МОУ СОШ пос. Озерки.

На «мозговом штурме» нами (учащимися старших классов) была обозначена следующая проблема: неумение школьников начальных классов вести себя на переменах, играть. В связи с этим целью школьного проекта стала: «Качественная организация больших перемен младших школьников силами старшеклассников».

Были определены и задачи проекта: научить младших школьников с пользой проводить свое свободное время, подвести их к сознательному выполнению правил для учащихся, не допустить развитие травматизма в школе.

Стихотворение, которое мы сочинили сами, очень точно отражает проблему нашей школы:

Если ты заходишь в школу,

Видишь кучу малышей,

Визг, крики, шум, который

Очень вреден для ушей.

Вот один летит галопом,

А другой еще быстрей,

Ты не стой у них под боком,

Проходи  давай  скорей!

Холл похож на муравейник.

Только толку мало в нем,

Муравьи всегда при деле,

А у нас все кувырком!

Перемены – это ужас!

Бьет энергия ключом.

Все возможные запреты

Нашим детям нипочем.

Нужно что-то нам придумать,

Надо что-то нам создать,

Чтоб энергию такую

Хоть маленько обуздать.

Чтоб здоровье укреплялось,

Чтоб смекалка развивалась,

Чтоб играть умели дети,

Игр, ведь, много есть на свете.

Перемены станут тише,

Дети новое услышат.

Дети новое узнают,

И никто не пострадает.

Мы – не Минин и Пожарский,

Чтобы Родину спасти,

Но порядок в нашей школе

В наших силах навести.

Мы определили тематику каждого учебного дня.  Распределили роли в проектной группе. Были выбраны следующие темы:                             1 -ый  день — День «Умных игр». Интеллектуальная игра «Найди клад», «Шляпа с загадками». Ответственные за проведения дня  — 5 и 6 классы.  2-ой день —  День Почты «Добрая весточка». Цель — поднять настроение другому, написав несколько строк. Ответственный за проведения дня — 7 класс.    3-ий  день — День Оригами. Ответственные — 10-11 класс.  Цель —   научить младших школьников изготавливать поделки из бумаги своими руками как одному из способов организации досуга. Способствовать развитию мелкой моторики рук.                   4-ый день — День советского мультфильма. Цель — познакомить младших школьников с добрыми, мудрыми советскими мультфильмами. Ответственный — 8 класс.  5-ый день — День Устного народного творчества. Цель — познакомить младших школьников с русскими народными играми, песнями, плясками, считалками. Расширить знания по истории нашей Родины, выявить талантливых детей. Ответственный  — 9 класс.

Мы определили внутренние и внешних ресурсы для организации проекта. Внутренние ресурсы: творческие, артистические, интеллектуальные, организаторские способности старшеклассников. Умение слаженно работать в коллективе.     Внешние ресурсы:      книги интеллектуальных игр, сборники по УНТ, материалы для оригами и др. методическая литература. А также оборудование для просмотра мультфильмов, бумага и канцелярские принадлежности для «Почты», стихи, песни о школе, фотографии и др. для презентации проекта, услуги сети Интернет, консультации педагогов.

13 ноября мы участвовали окружном

Операция "Перемена 2009"

Операция «Перемена 2009»

Операция "Перемена 2009"

Операция «Перемена 2009»

конкурсе проектов и заняли третье место!

С 30 ноября по 4 декабря мы активно, самостоятельно реализовывали проект в соответствии с выбранной ролью.

30 ноября был проведен коллективный анализ полученных результатов и спланирована дальнейшая деятельность по организации времени перемен с учетом выявленных плюсов и минусов.