Неделя профилактики употребления наркотических средств (в честь Международного дня борьбы со злоупотреблением наркотическими средствами и их незаконным оборотом 26 июня)

  • Распространение употребления наркотиков и наркозависимости — одна из самых серьезных проблем современного общества.
  • Наркотики – это вещества, способные оказывать воздействие на нервную систему и вызывать изменение сознания человека.
  • Все наркотики участвуют в химических процессах, происходящих в головном мозге, изменяют их и приводят к развитию зависимости – необходимости постоянно принимать психоактивное вещество.
  • Наркомания – это непреодолимое влечение к психоактивному веществу. Основной признак развития наркомании: привыкание к наркотику, необходимость увеличивать дозу и частоту приема, появление физической зависимости от наркотика – появление абстинентного синдрома, или «ломки», в отсутствие очередной дозы.
  • Все психоактивные вещества – яды, из-за гибели клеток мозга у наркомана нарушается мышление, снижается интеллект и память.
  • Употребление наркотиков вызывает изменения психики, аналогичные появляющимся при шизофрении: замкнутость, обеднение эмоциональных реакций, расстройства восприятия, двигательные нарушения.
  • Поскольку все яды в организме обезвреживаются печенью, прием наркотиков вызывает гибель ее клеток и развитие цирроза. А из-за постоянной стимуляции систем организма у наркоманов быстро истощается сердечная мышца, и значительно снижается иммунитет. Кроме того, из-за пользования общими шприцами и частого отсутствия половой гигиены наркоманы нередко заражают друг друга гепатитом В и С, сифилисом и ВИЧ- инфекцией.
  • Среди наркоманов большинство – молодые люди, в основном не старше 35 лет. Приобщение к наркотикам у большинства происходит «за компанию», из-за желания казаться старше, для «борьбы с проблемами» или для получения острых ощущений.
  • Наркоман лишается большинства своих социальных контактов. Из-за нарушения эмоционально-личностной сферы он становится неинтересен бывшим друзьям, а основной предмет его собственных интересов — поиск и употребление очередной дозы.
  • Гибель от употребления наркотиков наступает очень быстро, что приводит к увеличению смертности среди молодежи.

Откажитесь от наркотиков. Берегите себя!

Первая национальная платформа детско-юношеского контента КИНОСФЕРУМ.РФ Это вдохновляющее пространство, где каждый может найти что-то для себя: от образовательных видео до тревел-шоу и фильмов. Присоединяйся, чтобы исследовать мир вместе с КИНОСФЕРУМ.РФ и стать частью активного юношеского сообщества!

Низкая физическая активность (ФА), наряду с курением, избыточной массой тела, повышенным содержанием холестерина в крови и повышенным артериальным давлением, является независимыми, самостоятельным фактором риска развития заболеваний.

Низкая ФА увеличивает риск развития:

1. Ишемической болезни сердца на 30%;

2. Сахарного диабета 2 типа на 27%;

3. Рака толстой кишки и рака молочной железа на 21-25%.

Основные рекомендации:

1. Минимум 150-300 минут умеренной физической активности или минимум 75-150 минут интенсивной физической активности или эквивалентной комбинации в течение недели;2. Для получения дополнительных преимуществ для здоровья увеличить время умеренной физической активности до и более 300 минут или время интенсивной физической активности до и более 150 минут в неделю.

19 мая — особенная дата для всех, кто знаком с историей нашей страны. В этот день отмечается День пионерии — праздник, который напоминает о богатой истории Всесоюзной пионерской организации и её вкладе в воспитание поколений. Наши ученики создать стенгазету, посвящённую этому знаменательному событию.

Ребята создали яркую, насыщенную деталями стенгазету, которая стала настоящим путешествием в эпоху пионерии. На стенде представлены ключевые символы и атрибуты пионерской жизни:

Пионерия — это часть истории нашей страны, которая формировала характер целых поколений.

Стенгазета ко Дню пионерии — это не просто экспозиция, а мост между поколениями. Она напоминает нам о том, что история живёт в деталях, в символах и в подвигах людей.

По традиции, накануне великого праздника Победы, в школе для всех учащихся прошли музейные уроки. Их провели старшеклассники школы под руководством учителя истории Ершовой С.А. В этом году темой музейных уроков были «Письма с фронта». Ребята узнали, что историю Великой Отечественной войны можно изучать не только по учебникам, книгам, фотографиям и фильмам, но и солдатским письмам с фронта. Никто в войну не думал, что эти фронтовые треугольники станут историей, а последующие поколения будут брать их в руки с тем же благоговением, как берестяные грамоты. За скупыми, короткими строчками открываются человеческие души — их волнения, страхи, верность, мужество. В школе, из-за нехватки кабинетов, нет постоянно действующего музея, и поэтому музейная экспозиция ежегодно создается всего на один день. Экспонаты, хранящиеся в семьях, предоставляют работники школы и родители учащихся. Такие ежегодные музейные уроки помогают понять нам, что испытало поколение тех людей, на долю которых выпало испытание защищать Отечество в самой кровопролитной войне XX века.

В нашей школе прошла патриотическая акция «Георгиевская ленточка», инициаторами и главными участниками которой стали ученики 6‑го класса. Мероприятие было приурочено ко Дню Победы и призвано напомнить всем о важности сохранения памяти о подвиге нашего народа в Великой Отечественной войне.

Ребята подошли к организации акции ответственно и творчески. Под руководством классного руководителя они изучили историю георгиевской ленточки — символа воинской славы и памяти о героях, подготовили информационные буклеты с кратким рассказом о значении этого символа и продумали план проведения акции в школе.

Ученики кратко рассказывали о значении георгиевской ленточки, ее истории, как правильно носить и завязывать ленту, вручали её со словами благодарности и поздравлениями с приближающимся Днём Победы

Акция вызвала большой отклик у школьного сообщества – ученики с благодарностью принимали ленточки и прикрепляли их на одежду, учителя поддержали инициативу шестиклассников и отметили важность подобных мероприятий для воспитания патриотизма, сотрудники школы присоединились к акции и тоже прикрепили георгиевские ленточки.

Пусть георгиевская ленточка всегда напоминает нам о подвиге наших дедов и прадедов, отстоявших мир для будущих поколений!

Накануне великого праздника — Дня Победы, ученики 6 класса продемонстрировали креативность и ответственность, создав необычную фотозону, посвященную этому знаменательному событию.

Идея создания тематической фотозоны родилась в ходе классного часа, посвященного подготовке к празднованию. Ребята решили, что хотят сделать что-то особенное, что создаст особую атмосферу в школе.

Основой композиции стала большая зеленая сетка, имитирующая маскировочную растительность времен Великой Отечественной войны. В центре композиции расположен картонный макет танка.

Весь процесс создания фотозоны прошел в атмосфере дружбы и сотрудничества.

Этот проект стал не просто украшением школьной территории — школьники смогли прочувствовать важность сохранения исторической памяти, осознать ценность мира и мирного неба над головой. Создание фотозоны позволило ребятам проявить свои творческие способности, научиться работать в команде и ощутить радость совместного творчества.

👮‍♀️  Недавно в МБОУ СОШ пос. Озерки прошла профилактическая встреча учащихся с сотрудником подразделения по делам несовершеннолетних (ПДН). Мероприятие было организовано в рамках совместной работы педагогов и правоохранительных органов по предупреждению правонарушений среди подростков. В мероприятии приняли участие инспектор по ОДН Редкинского ОП ОМВД России по « Конаковскому МО» Боева В.А., которая рассказала ребятам о главных правилах поведения, учащиеся 6-8 классов, педагоги и администрация учреждения. В ходе встречи были затронуты следующие важные вопросы:

 Права и обязанности несовершеннолетних. Инспектор разъяснила подросткам их законные права и обязанности, закреплённые в законодательстве РФ.

Возраст наступления ответственности. Подробно обсудили, с какого возраста несовершеннолетние несут административную и уголовную ответственность за свои поступки.

Распространённые правонарушения. Разъяснили последствия таких действий, как: кража; хулиганство; вымогательство; причинение вреда здоровью; распространение запрещённых веществ.

Безопасность в интернете. Обсудили: риски общения с незнакомцами онлайн; опасность вовлечения в противоправные действия через соцсети; правила безопасного поведения в сети.

Профилактика травли. Рассказали, как распознать буллинг, куда обращаться за помощью и как защитить себя и других.

Здоровый образ жизни. Подняли тему вреда употребления алкоголя, табака, электронных сигарет и наркотиков.

Как избежать опасных ситуаций. Дали практические советы: как вести себя с незнакомыми людьми; что делать, если стал свидетелем преступления; куда обращаться в случае опасности.

Правила пользования мототехникой. Рассказали о правилах пользования, о возрасте с которого можно ездить, о последствиях рискованного поведения.                     

      Встреча прошла в формате открытого диалога. Инспектор не просто читала лекцию, а активно взаимодействовала с аудиторией. Подростки могли задавать вопросы напрямую, приводить примеры из жизни, обсуждать сложные ситуации и получать профессиональные разъяснения. Такой подход помог создать доверительную атмосферу и сделать информацию более понятной и запоминающейся.