25 апреля очередное профориентационное занятие «Россия — мои горизонты» прошло в формате профессиональной пробы и называлось «Пробую профессию в сфере медицины».

Ребята попробовали себя в роли биомедицинского  инженера. Их задача была «создать» новый крем-гель,  который способен заживлять раны и регенерировать клетки. Занятия было в форме интерактивного обучения  и очень понравилось ребятам.

Сегодня 11 апреля мы с ребятами говорили о космосе. Если точнее, о значении космической отрасли для нашей страны и её современном развитии.

Человек всегда мечтал покорить космическое пространство. Всё начиналось с мечты — задолго до того, как у нас появилась реальная возможность выхода в космос, о нём писали фантастические повести, представляли жизнь на других планетах и освоение новых миров. Гениальный отечественный учёный Константин Циолковский писал: «Сначала идёт мысль, фантазия, сказка, за ней следует научный расчёт, и, уже в конце концов, исполнение венчает мысль». Всего 30 лет он не дожил до триумфа советских учёных — в 1965 году случился первый выход человека в космос. Этот день навсегда вошёл в мировую историю!

У нас уже было одно занятие, посвящённое промышленности, на нём мы с ребятами разбирали, как устроена эта отрасль, а сегодня, 4 апреля, разговор шел о том, чем она гордится.

Заводы и производства по всей стране складываются в сферу, в которой трудятся тысячи людей. На нашем занятии ребята вспомним, какие направления есть в этой области, какие специалисты востребованы. А ещё узнали, как обстоят дела в промышленной сфере России сегодня, поговорили о её прошлом и будущем.

Почему люди учатся? С такого вопроса 7 марта началось занятие курса «Россия — мои горизонты» в 6-11 классах.

В нашей большой стране каждый гражданин имеет равные возможности для получения качественного образования. Более того, за последние годы наше государство создало множество новых образовательных и карьерных возможностей для школьников, студентов и молодых специалистов. Знают ли ребята о каких-то из них? Почему важно не упускать эти возможности? Это стало очень важной темой для обсуждения.

29 февраля занятие курса «Россия — мои горизонты» было посвящено цифровым технологиям.

Цифровые технологии буквально перевернули нашу жизнь и продолжают это делать. Сегодня они помогают находить новые лекарства, ставить диагнозы, проводить онлайн-консультации и даже операции. Голосовые помощники и чат-боты помогают предпринимателям и банкам, а на заводах цифровые технологии следят за безопасностью. Да и занятия, доступные во всех российских школах, тоже стали возможны благодаря цифровым технологиям, это ещё одно большое достижение нашей страны. Сейчас, наверное, в каждом классе есть ученики, которые хотели бы заниматься развитием цифровых технологий и стать, например, программистом. На этом занятии они узнали много нового и интересного об этой профессии.

15 февраля на занятии курса «Россия — мои горизонты» ребята изучили новую и очень перспективную отрасль экономики — креативную.

Они узнали, что здесь насчитывается более 10 различных отраслей. Все они связаны с творческим, интеллектуальным трудом. Креативные индустрии становятся ещё одним пазлом на нашей «Большой карте отраслей». Впереди у нас ещё не одно занятие, где мы познакомимся с другими отраслями экономики и профессиями. К концу учебного года у нас получится большая карта, дающая наиболее полное представление о профессиях. Надеюсь, это поможет ребятам в будущем при выборе учебного заведения и карьерного пути.

Благодаря занятию курса внеурочной деятельности «Россия — мои горизонты», которое прошло 1 февраля,

у ребят сложилось более полное представление о том, какие профессии относятся к сфере туризма и гостеприимства, и в чём особенности каждого из направлений. Они узнали, что в этом секторе ежегодно создаются тысячи новых рабочих мест, что все отрасли тесно взаимосвязаны: так, спрос на туристические услуги влечёт за собой повышение спроса на транспортные услуги, а также услуги размещения, питания и развлечений.

25 января на занятии курса внеурочной деятельности «Россия — мои горизонты» ребята не только познакомились с новыми профессиями, но и посмотрели на развитие медицины и здравоохранения.

Ребята узнали, как наша страна стойко справилась с непростым временем и всегда стремилась к улучшениям в важнейших направлениях. Благодаря упорству и трудолюбию многих специалистов сегодня наша страна может похвастаться передовыми медицинскими технологиями и инновационными лекарственными препаратами. Но ещё многие болезни предстоит победить, поэтому молодых специалистов ждут в сферах здравоохранения, фармацевтики и биотехнологий.

14 декабря  на занятии курса внеурочной деятельности «Россия — мои горизонты» речь шла о сфере, которую многие называют ключом к развитию цивилизации — об энергетике, без которой не было бы самого важного — условий для развития человечества.

По всей России работают профессионалы в области энергетики — они придумывают, как наладить работу всех устройств, из которых формируются энергосистемы, обеспечить их бесперебойную работу и создать новые способы передавать энергию быстро и без потерь.

Скоро, 22 декабря они отметят свой профессиональный праздник — День энергетика. И, возможно, этот день в будущем станет профессиональным праздником и для кого-то из обучающихся.

23 ноября, состоялось очередное занятие курса внеурочной деятельности  «Россия – мои горизонты» в 6-11 классах. Тема профориентационного занятия «Россия инженерная: узнаю достижения страны в области инженерного дела».(машиностроение, транспорт, строительство).

Речь шла о настоящих изобретателях — тех, кто двигает прогресс и облегчает труд людей с помощью сложных устройств и механизмов — это инженеры.
Ребята обсудили, какие направления есть в инженерном деле, и поняли, какие специалисты сейчас особенно востребованы. 

Поиграли в игру «Будущее или реальность».

16 ноября   состоялось  вторая часть занятия «Россия в деле»,  на которой классные руководители с ребятами обсудили  ряд важных и очень нужных направлений и профессий.  

Обсуждение  начали с вопроса: Какими качествами должны обладать люди, работающие в медицине и здравоохранении? («ответственность», «выносливость», «доброжелательность», «терпеливость»)
     Всё так! Все эти качества важны. Нужно иметь огромное желание помогать и поддерживать ближних. Эти качества делают наше общество лучше!  Также поговорили  о других личных качествах человека, которые делают его хорошим специалистом.

     Дети с удовольствием участвовали в диалоге с , высказывали своё мнение, были заинтересованы достижениями России в направлении инноваций, науки.

9 ноября  для обучающихся прошло очередное профориентационное занятие «Пробую профессию в области цифровых технологий» в рамках курса внеурочной деятельности «Россия — мои горизонты».

Всё больше школьников задумываются о профессиях в этой области, что не удивительно. Цифровые технологии стремительно развиваются, и мы уже не представляем нашу жизнь без них. Более того, эти технологии помогают существенно улучшать различные области, например, медицину, образование, судоходство, строительство, креативную индустрию и многое-многое другое. Цифровые технологии можно назвать современным двигателем прогресса. Сначала обучающиеся обсудили профессии в области цифровых и информационных технологий, в каких областях они используются. Изученные на предыдущих уроках материалы закрепили на практике. Именно практика помогает примерить на себя профессию и лучше понять, подходит ли она вам. Обучающиеся уже хорошо знакомы с форматом профессиональных проб. С его помощью  выполняли рабочие задачи. Это помогло лучше узнать о профессиях:  «программист», «разработчик мобильных приложений», «робототехник», «ИТ-медик».

На занятии ребята познакомились также с профессией, которая называется «Специалист по Data Science». Дата-саентист – человек, который анализирует большие объемы данных, обучает модели и создает умные алгоритмы. Благодаря этому компании улучшают качество своих продуктов и услуг, оптимизируют расходы и создают прорывные технологии. Что же такое эти большие данные? Например, это могут быть сотни тысяч чеков из огромного супермаркета, клиентские базы, видео или аудиофайлы. Задача дата-саентиста – поработать с большими данными, чтобы на их основании сделать прогнозы или решить конкретную задачу. Посмотрели видеоролик о том, чем он занимается, и как выглядит его работа в реальной жизни. Также обучающиеся приняли участие в игре  «Верю — не верю», «Найди пару».

В конце занятия ученики попробовали себя в роли специалиста по Data Science. Надеемся, что кто-то из ребят в будущем обязательно выберет для себя этот интересный и увлекательный профессиональный путь.

26 октября, состоялось очередное занятие курса внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты».  Тема профориентационного занятия – «Пробую профессию в сфере промышленности».

Ребята познакомились с очень интересной профессией – материаловед. Материаловед занимается изучением свойств различных материалов. Его задача — улучшать качество имеющихся сплавов и создавать новые. Благодаря материаловедам появились полимеры, которые быстро разлагаются в почве, ёмкие и компактные аккумуляторы для смартфонов, сверхпрочные ткани. Материаловед исследует структуру и поведение сырья и готовых продуктов, чтобы лучше понимать их характеристики и применение в разных областях.

На занятии 19 октября ребята узнали много всего нового: что такое промышленность и какие отрасли в неё входят.

Как работают современные заводы и специалисты в сфере промышленности. Какие достижения и перспективы есть в разных направлениях и многое другое. Всё это удивляет, восхищает, наполняет чувством гордости за нашу страну и её специалистов. Выбирая работу в промышленности, можно быть уверенным в том, что специальность будет востребована, ведь промышленность ежедневно решает важнейшие задачи страны. Это даёт ощущение стабильности, когда люди не боятся потерять работу, потому что знают, что их работа будет нужна и сегодня, и завтра, и через 10 лет.

12 октября, в нашей школе прошло очередное  профориентационное  занятие «Россия – мои горизонты» по теме «Россия в деле».

Цель занятия: познакомить учащихся с разнообразным миром профессий, профессиями таких отраслей, как импортозамещение, судостроение, авиастроение, судовождение, лесная промышленность.В  ходе занятия обучающимся был продемонстрирован ряд видеороликов, где российские специалисты рассказывают об отраслях, в которых были достигнуты заметные успехи, о важности отечественных специалистов и их изобретениях. Ребята сделали вывод о том, что одни из самых базовых качеств  хорошего специалиста – это  самостоятельность и, в то же время, умение работать в команде.  #профориентация #Россиямоигоризонты #Билетвбудущее

21 сентября для обучающихся 6-11 классов проведено третье занятие курса внеурочной деятельности «Россия — мои горизонты» по теме «Профориентационная диагностика № 1 и разбор результатов».

Ребятам предварительно было рекомендовано самостоятельно (дистанционно) пройти тест и ознакомиться с результатами. На занятии учащиеся рассмотрели шкалы теста «Мой профиль» и отметили уровни своих интересов. Сравнили то, как они себе представляют свои интересы, с реальным результатом теста.
Поняли, что если интерес высокий, то стоит выбирать профессии, где этот интерес можно реализовать.

 Тема второго занятия, которое прошло 14 сентября, называлась «Открой свое будущее «.

На занятии говорили о шагах навстречу не просто любимому делу жизни, а миссии, которую несёт в себе каждая профессия. Кто-то спасает жизни, кто-то совершает научные прорывы, кто-то делает наш мир краше, кто-то дарит людям приятные эмоции. 

В любой профессии есть место победам и свершениям. А багаж знаний и опыт, полученный учащимися в школе, уже сейчас сможет помочь им справиться с первыми шагами на пути к своей миссии.  

Ребята посмотрели видео, заполнили небольшую анкету-подсказку. Чтобы найти любимое дело, оказывается, нужно в первую очередь заглянуть в самих себя, понять, какие есть интересы, способности и возможности. А ещё разобраться, где можно научиться профессии, какое образование для этого необходимо.
Самое главное — не бояться, интересоваться, развивать себя, быть открытыми к новым знаниям!!!

7 сентября прошел вводный урок «Моя Россия — мои горизонты», на котором педагоги с ребятами вели беседу на темы: куда пойти учиться? какую профессию выбрать, чтобы работа была интересной, востребованной и хорошо оплачивалась?

Ребята посмотрели видеоролики «Моя Россия», «Отрасли», «Рынок труда», провели игру «Правда или вымысел». Было очень интересно. Особенно понравился видеоролик «Моя Россия», который показывает обучающимся впечатляющие цифры и факты о нашей стране. Здесь озвучены рекордные значения, лидирующие показатели России в мире и необычные факты. Видеоролик «Отрасли» рассказывает об отраслях, которые делают нашу жизнь доступной, комфортной, умной, технологичной и здоровой. Здесь ребята узнали об архитектуре и строительстве, сельском хозяйстве, транспорте и логистике, науке и образовании, информационных технологиях, медицине и здоровье.
Благодаря таким занятиям у обучающихся складывается общее представление о рынке труда и новых возможностях в выборе профессии. Подобные беседы открывают перед ребятами двери в мир профессий, где каждый из них сможет лучше узнать себя и всё разнообразие профессиональных возможностей, которые есть в нашей стране и выбрать для себя профессию по душе.