КАК УЗНАТЬ,БОЛЕН ЛИ ТЫ ТУБЕРКУЛЕЗОМ

Туберкулез можно своевременно обнаружить несколькими способами. 

Рентген органов грудной клетки или флюорография выявляют туберкулез на ранних стадиях. 

Для профилактики нужно делать ФЛГ ежегодно всем без исключения!

А тем, кто общался с больным туберкулезом, и тем, у кого снижен иммунитет, особенно ВИЧ- инфицированным, необходимо проходить рентгенологическое исследование каждые полгода.

Другой способ диагностики туберкулеза — микробиологический. Возбудителя туберкулеза выделяют из мокроты. К сожалению, этот метод позволяет выявить туберкулез уже в том случае, когда имеется распад воспалительного очага в легких и поражена большая часть органа. Микробиологический метод включает микроскопию мазка мокроты с окраской по Циль-Нельсену и культурную диагностику (посев материала на питательные среды с целью выделения возбудителя).

Микроскопия мазка — самый простой, быстрый и дешевый метод диагностики туберкулеза Образец мокроты, выделяемый при кашле, фиксируют на предметном стекле и окрашивают определенным методом с последующим просмотром мазка в световом микроскопе. Наличие возбудителя туберкулеза в мазке свидетельствует о наличии туберкулеза. Однако, отрицательный результат мазка еще не означает отсутствие заболевания. Туберкулез в самой ранней стадии, а также туберкулез у детей часто дает отрицательный результат при микроскопическом исследовании. Поэтому, при подозрении на туберкулез, рекомендуется повторять микроскопию мазка, как минимум, три раза.

Посев (культурное исследование] заключается в выращивании микробактерий в специально оборудованной лаборатории из образца мокроты пациента. В лабораторных условиях микобактерии туберкулеза размножаются медленно, поэтому данный анализ занимает два-три месяца. Но его проведение чрезвычайно важно! Только так можно определить восприимчивость бактерий к противотуберкулезным препаратам и выбрать оптимальную схему лечения туберкулеза.

Туберкулинодиагностика, больше известная как Проба Манту, — с ее помощью исследуют иммунитет. Смотря реакцию на специальный препарат микробактерий, туберкулин. Там, где его вводят под кожу, возникает специфическое воспаление. Фрагменты микобактерий как бы притягивают к себе лимфоциты. Причем, только те, что уже «знакомый с микобактерией туберкулеза.
Если организм уже «встретился» с палочкой Коха, таких лимфоцитов будет больше, воспаление интенсивнее. Реакция — «положительная». Значит, инфицирование есть.
Реакцию оценивают, измеряя линейкой диаметр папулы (воспалительной «бляшки»).

Чтобы излечиться от туберкулеза, необходимо:
— пройти полный курс лечения под наблюдением врача- фтизиатра. Лечение туберкулеза всегда длительное — 6 месяцев и более,
— принимать все назначенные врачом противотуберкулезные препараты и не делать перерывы в лечении,
— выполнять все назначенные врачом обследования — их результаты позволяют контролировать Эффективность лечения.


ВЫ ДОЛЖНЫ ПРИНИМАТЬ ПРОТИВОТУБЕРКУЛЕЗНЫЕ ПРЕПАРАТЫ ТОЛЬКО ПОД НЕПОСРЕДСТВЕННЫМ НАБЛЮДЕНИЕМ МЕДИЦИНСКОГО РАБОТНИКА!

Лечение туберкулеза состоит из 2-х фаз:

Интенсивная фаза. Проводится, как правило, в стационаре противотуберкулезного диспансера. В зависимости от формы заболевания, назначают 4 или 5 препаратов, которые нужно принимать в указанных врачом дозах и по предписанному графику. Интенсивная фаза лечения продолжается от 2 до 4 месяцев, ее длительность зависит от достигнутых результатов.

Поддерживающая фаза лечения продолжается 4-5 месяцев. И проводится в ближайшей поликлинике, амбулатории или противотуберкулезном диспансере. Под наблюдением врача-фтизиатра районного противотуберкулезного диспансера, который решает все вопросы по лечению и обследованию. На поддерживающей стадии достаточно принимать 2-3 противотуберкулезных препарата, если Ваш врач-фтизиатр не рекомендует иное.

Для правильного проведения лечения Вам необходимо сдавать на исследование мокроту в строго установленные сроки! А именно:
• сдача трех образцов мокроты до начала лечения,
• сдача двух образцов через 2-3 месяца лечения,
• сдача двух образцов через 5 месяцев лечения,
• сдача двух образцов в конце лечения — через 6-8 месяцев.

ПОМНИТЕ
1. Самовольное преждевременное прекращение лечения или перерыв приводит к развитию устойчивости возбудителя туберкулеза к противотуберкулезным препаратам. Болезнь вернется снова в более тяжелой форме, и вылечить ее очень сложно, а иногда — НЕВОЗМОЖНО.

2. Во всем мире лечение туберкулеза проводят одинаковыми противотуберкулезными препаратами, и сроки лечения больного туберкулезом не зависят от возможностей лечебного учреждения.

3. Ни одно народное средство не убивает возбудителей туберкулеза. Лечение туберкулеза — это лечение противотуберкулезными препаратами, других эффективных средств нет.

4. Без правильного и своевременного лечения под контролем врача-физиатра болезнь продолжает развиваться. Чем позже начато правильное лечение, тем меньше шансов излечиться.

ТУБЕРКУЛИНОДИАГНОСТИКА. ПРОБА МАНТУ.

Туберкулинодиагностика, больше известная как Проба Манту, — с ее помощью исследуют иммунитет. Смотря реакцию на специальный препарат микробактерий, туберкулин. Там, где его вводят под кожу, возникает специфическое воспаление. Фрагменты микобактерий как бы притягивают к себе лимфоциты. Причем, только те, что уже «знакомый с микобактерией туберкулеза.

Если организм уже «встретился» с палочкой Коха, таких лимфоцитов будет больше, воспаление интенсивнее. Реакция — «положительная». Значит, инфицирование есть.

Реакцию оценивают, измеряя линейкой диаметр папулы (воспалительной «бляшки»).

Сама по себе положительная реакция Манту, однако, не является стопроцентным доказательством инфицирования туберкулезом. Для подтверждения диагноза нужны дополнительные исследования. А отрицательный результат не дает стопроцентной гарантии отсутствия в организме палочки Коха. 

Место, где поставлена проба Манту, не нужно мазать зеленкой, перекисью, мочить водой. Не нужно заклеивать ранку лейкопластырем — под ним кожа может потеть. Не разрешайте ребенку расчесывать папулу. Все это может повлиять на результат пробы. После введения туберкулина, на 2-3 день образуется специфическое уплотнение кожи — «папула». На вид это немного возвышающийся над кожей округлый бугорок.

В отличие от простого покраснения, на ощупь папула более плотная.

Размер папулы измеряют на третий день (через 48-72 часов) после введения туберкулина. Прозрачной линейкой, чтобы был виден максимальный диаметр уплотнения. Измеряется только размер папулы. Покраснение вокруг уплотнения не является признаком иммунитета к туберкулезу или инфицированности, однако оно регистрируется, когда нет папулы. Реакция считается (оценивает только врач физиатр):
отрицательной либо при полном отсутствии папулы, либо при наличии уколочной реакции (0-1 мм);
сомнительной — при папуле размером 2-4 мм или только при покраснении любого размера без папулы;
положительной — при наличии выраженной папулы диаметром 5 мм и более. Слабо положительными считаются реакции с размером папулы 5-9 мм в диаметре; средней интенсивности 0 10-14 мм; выраженными -15-16 мм;

гиперергической — ( т.е. слишком сильно выраженной) у детей и подростков считается реакция с диаметром папулы 17 мм и более, у взрослых — 21 мм и более, а также везикуло-некротическая ( т.е. с образованием гнойничков и омертвления) или если рядом увеличился лимфоузел.
Увеличение папулы на 6 мм и более, по сравнению с прошлогодней пробой, считается усиливающейся реакцией на туберкулин.

Ложноотрицательные реакции — у некоторых пациентов проба Манту может быть отрицательной даже при наличии инфицирования туберкулезной палочкой. Такие реакции могут быть вызваны:

— анергией — то есть неспособностью иммунной системы отвечать на «раздражение» туберкулином, это бывает, если инфицирование произошло недавно, в течении последних 10 недель;

— слишком малый возраст — дети младше 6 месяцев просто неспособны «отвечать»’ на введение туберкулина из-за особенностей иммунной системы.

Ложноположительная реакция — такие реакции означают, что пациент не инфицирован палочкой Коха, но при этом проба Манту показывает положительный результат. Причинами могут быть имеющиеся у пациенты аллергические расстройства и недавно перенесенная инфекция, либо прививка, сделанная менее 1 мес. назад. Когда врач оценивает результат туберкулиновой пробы, следующие факты могут говорить о туберкулезе:
— гиперергическая или выраженная реакция;
— долгий период, прошедший с момента вакцинации БЦЖ;
— недавнее нахождение в регионе с повышенной циркуляцией туберкулеза;
— имевший место контакт с носителем туберкулезной палочки;
— наличие в семье пациента родственников, болевших или инфицированных туберкулезом.

 «Вираж» проба Манту — увеличение результата пробы по сравнению с прошлогодним результатом. Является очень ценным диагностическим признаком.

Критериями виража являются:
— появление впервые положительной реакции (папула 5 мм и более) после ранее отрицательной или сомнительной;
— усиление предыдущей реакции на В мм и более;
— гиперергическая реакция (более 17 мм) независимо от давности вакцинации;
— реакция более 12 мм спустя 3-4 года после вакцинации БЦЖ.

Именно в̠и̠р̠а̠ж̠ говорит о произошедшем в течение последнего года инфицировании. Например, если результат пробы за последние три года 12, 12, 12, а на четвертый год был получен результат 17 мм, то, с большой долей вероятности, можно говорить о произошедшем инфицировании. Естественно, что при этом надо исключить все влияющие факторы: аллергия к компонентам туберкулина, аллергию на другие вещества, недавно перенесенную инфекцию, факт недавней (менее 1 мес. назад) вакцинации БЦЖ или другой вакциной.

ЛЕЧЕНИЕ ТУБЕРКУЛЕЗА.

Чтобы излечиться от туберкулеза, необходимо:

— пройти полный курс лечения под наблюдением врача- фтизиатра. Лечение туберкулеза всегда длительное — 6 месяцев и более,

— принимать все назначенные врачом противотуберкулезные препараты и не делать переры¬вы в лечении,
— выполнять все назначенные врачом обследования — их результаты позволяют контролировать Эффективность лечения.

ВЫ ДОЛЖНЫ ПРИНИМАТЬ ПРОТИВОТУБЕРКУЛЕЗНЫЕ ПРЕПАРАТЫ ТОЛЬКО ПОД НЕПОСРЕДСТВЕННЫМ НАБЛЮДЕНИЕМ МЕДИЦИНСКОГО РАБОТНИКА!

Лечение туберкулеза состоит из 2-х фаз:

1.Интенсивная фаза. Проводится, как правило, в стационаре противотуберкулезного диспансера. В зависимости от формы заболевания, назначают 4 или 5 препаратов, которые нужно принимать в указанных врачом дозах и по предписанному графику. Интенсивная фаза лечения продолжается от 2 до 4 месяцев, ее длительность зависит от достигнутых результатов.

2.Поддерживающая фаза лечения продолжается 4-5 месяцев. И проводится в ближайшей поликлинике, амбулатории или противотуберкулезном диспансере. Под наблюдением врача-фтизиатра районного противотуберкулезного диспансера, который решает все вопросы по лечению и обследованию. На поддерживающей стадии достаточно принимать 2-3 противотуберкулезных препарата, если Ваш врач-фтизиатр не рекомендует иное.

Для правильного проведения лечения Вам необходимо сдавать на исследование мокроту в строго установленные сроки! А именно:
• сдача трех образцов мокроты до начала лечения,
• сдача двух образцов через 2-3 месяца лечения,
• сдача двух образцов через 5 месяцев лечения,
• сдача двух образцов в конце лечения — через 6-8 месяцев.ПОМНИТЕ
1. Самовольное преждевременное прекращение лечения или перерыв приводит к развитию устойчивости возбудителя туберкулеза к противотуберкулезным препаратам. Болезнь вернется снова в более тяжелой форме, и вылечить ее очень сложно, а иногда — НЕВОЗМОЖНО.

2. Во всем мире лечение туберкулеза проводят одинаковыми противотуберкулезными препаратами, и сроки лечения больного туберкулезом не зависят от возможностей лечебного учреждения.

3. Ни одно народное средство не убивает возбудителей туберкулеза. Лечение туберкулеза — это лечение противотуберкулезными препаратами, других эффективных средств нет.

4. Без правильного и своевременного лечения под контролем врача-физиатра болезнь продолжает развиваться. Чем позже начато правильное лечение, тем меньше шансов излечиться.

Уважаемый участник доржного движения! Помни, что даже на пешеходном переходе может быть опасно! Переходи дорогу только тогда, когда точно уверен, что все водители тебя заметили и уступают дорогу!

О твоей безопасности на дороге помогут позаботиться световозвращатели! Обязательно прикрепи их на верхнюю одежду и рюкзак! Ты станешь заметнее для водителей!

В автобусе или трамвае всегда крепко держись за поручни!

Наиболее безопасными считаются пешеходные переходы со светофорами! Они называются – регулируемые. И все равно при переходе дороги, даже на зеленый сигнал светофора, будь предельно внимательным!

Внимательно изучи безопасный маршрут движения в школу и никогда от него не отклоняйся!

Играя во дворе, ты можешь не заметить приближающийся автомобиль… Поэтому всегда выбирай безопасное место для игр!

Иногда машины движутся быстрее, чем кажется! Перебегать дорогу перед приближающимся автомобилем – опасно для жизни!

Перед переходом дороги обязательно убери телефон, сними капюшон и наушники – ничто не должно тебя отвлекать!

Перед переходом дороги нужно слезть с самоката или велосипеда! По переходу только пешком!

В автомобиле обязательно нужно пристегиваться! Пристегнись сам и напомни родителям!

Если ты вышел из автобуса и хочешь перейти дорогу, то обязательно дождись, пока автобус отъедет. А дальше – строго по правилам!

Перед тем, как скатиться с горки, посмотри, где она заканчивается. Кататься с горки, которая находится рядом с дорогой, очень опасно!

   Уроки, перемены, контрольные, продленка, кружки, секции…  Все эти понятия хорошо известны и детям, и родителям, и учителям. И вот в фойе школы висит красочное объявление «С понедельника начинается предметная неделя». Что же это такое?

Предметные недели – это форма учебной, внеурочной и методической работы в школе, когда реализуется многоцелевое единство школьных мероприятий, объединенных общими задачами, прозрачными, видимыми не только преподавателям, но и учащимся. Также это построение системы конкурсов, игр, олимпиад, викторин для выстраивания благоприятной мотивационной среды в школе.

Вот и в  нашей школе проходила предметная неделя с 20.02.2023 по 10.03.2023 года, в сроки, согласно утвержденному графику. В ней приняли участие школьники 5 — 9 классов. Заранее был утвержден план Недели, ответственные за каждое мероприятие, разработаны сценарии.

    Открытие состоялось в понедельник, где всем классам  был объявлен конкурс  – приготовить  научную газету, не просто газету, а по определенному учебному предмету. Так 5 классу досталась математика, 6 – география и биология, 7-физика,8- химия и 9 классу – информатика. Все справились достойно с этим заданием. Победителями стали ученики 5 класса.

А обучающиеся 7 класса писали сочинение на тему: «Золотая пора детства». Ребята подошли творчески к заданию, сочинения были разнообразными и очень интересными.   Восьмиклассники же  создавали  вместе со своим педагогом, учителем  ИЗО,  Беляковой Е.Ю., творческие видеоролики  на различные темы: «Война», «Наш поселок», «Экология», «Киберспорт», которые были очень содержательными и полезными.

   Неделя была насыщена также различного рода мероприятиями: увлекательные конкурсы и викторины, познавательные игры.

Среди обучающихся 8 и 9 классов проводился лингвистический турнир по русскому языку. В игре ребята показали эрудированность, взаимопонимание, хорошее знание предмета, а оценивала ответы обучающихся ученица 11 класса. Победу одержала команда 9 класса.

Учителем математики Константиновой Е.Н. были разработаны для 8 и 9 классов математические ребусы, для 7 и 8 класса был проведен конкурс «Угадай пословицу и поговорку».  Ребята показали свои знания по алгебре и геометрии, где проявили  все свои способности, смекалку и находчивость.

А педагог по истории и обществознанию Ершова С.А. подошла творчески при формировании команд обучающихся в интеллектуальной игре «Колесо истории», разделив ребят на  2 сборные команды из учащихся 7-9 классов.  Игра  была интересной и познавательной. Ребята   показали свои знания, активно отвечали на вопросы, а так же узнали много нового и интересного об  истории развития страны.

Среди 5 и 6 классов был определен самый грамотный обучающийся. Учителями русского языка Лепшихиной Н.С. и   Бояринцевой А.С. проводился  словарный диктант и  нужно было над словами расставить ударения. Слова были сложными. Но у ребят всё получилось. Призерами стали 2 человека из 6 класса и 1 ученик из 5 класса. А в 8 классе учитель Хромых У.В. проводила игру  «Физбол», где мы узнали,  кто же из ребят знает лучше всех физику.

    07 марта  прошли  «Веселые старты» среди обучающихся 5-7 классов, организованные учителем физкультуры  Мотиной Е.В.   Все этапы этого увлекательного соревнования проходили в напряженной борьбе. Спортивный задор и желание добиться победы для своей команды захватывали членов команды настолько, что они не замечали происходящего вокруг. Все старались изо всех сил прийти к финишу первыми. На спортивной площадке царили смех, шум и веселье. Все были счастливы! В конце соревнований были подведены итоги. Победу одержал 7 класс.

 В пятницу состоялось закрытие предметной недели.

Победители  и призёры получили свои заслуженные награды: дипломы и  грамоты.

Такие мероприятия нужны детям. Ведь сейчас учителя используют   современные информационные технологии, разные формы работы, которые помогают лучше усвоить учебный материал, активнее участвовать в обсуждениях на уроках.  Ребята учатся радоваться победам и достойно принимать поражения, получают навыки публичных выступлений и импровизации, увлекаются поиском материала для общего дела. Учиться становится интереснее и легче.

Спасибо всем педагогам  за подготовленные и проведенные мероприятия для ребят!  

  

16  марта  2023 года  в  14.30  на базе  МБОУ СОШ №8 г.Конаково – пункта проведения ЕГЭ (ППЭ 2003) будет проведена Всероссийская Акция «Сдаем вместе. День сдачи ЕГЭ родителями».

Всероссийская акция «День сдачи ЕГЭ родителями», инициатором которой выступает Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки, в 2023 году проходит в России  в седьмой раз.

Основная задача акции — помочь выпускникам и их родителям снять ненужное напряжение, связанное с подготовкой к экзаменам,  познакомить общественность с процедурой сдачи ЕГЭ.

Продолжительность ЕГЭ по русскому языку для родителей составит 1 час.  (без учета регистрации и работы с регистрационными бланками). Прибытие родителей в ППЭ — с паспортами и гелевыми авторучками с чернилами черного цвета.

Родители смогут пройти через все этапы: от регистрации, прохода в пункт до непосредственного выполнения работы. Они увидят,  как проводится рассадка в аудиториях, как печатаются  контрольно-измерительные материалы и как они выглядят, смогут проверить свои знания по русскому языку (сами задания будут аналогичны тем, которые будут предложены одиннадцатиклассникам на ЕГЭ в этом году).

Свое желание пройти ЕГЭ Вы должны высказать руководителю общеобразовательного учреждения, в котором учится Ваш ребенок.

В этот день сдать ЕГЭ могут  и представители СМИ, общественности.

Ждем Вас  и желаем удачи в прохождении ЕГЭ!

 Номер урока 
4 класс
Русский язык203 апреля
Русский язык 2 часть205 апреля
Математика307 апреля
Окружающий мир210 апреля
5 класс
история305 апреля
биология212 апреля
математика203 апреля
русский язык207 апреля
6 класс
Предмет по выбору 1 (география/биология)203 апреля
Предмет по выбору 2 (история/обществознание)313 апреля
русский язык205 апреля
математика410 апреля
7 класс
Предмет по выбору 1 (география/биология/физика)213 апреля
Предмет по выбору 2 (история/обществознание)303 апреля
русский язык305 апреля
математика407 апреля
английский язык 04 апреля
8 класс
Предмет по выбору 1 (биология/ физика/химия)214 апреля
Предмет по выбору 2 (история/обществознание)204 апреля
русский язык210 апреля
математика206 апреля

С 20 февраля ПО 10 марта В ШКОЛЕ ПРОВОДИТСЯ ПРЕДМЕТНАЯ НЕДЕЛЯ

ПРОСИМ ПРИНЯТЬ АКТИВНОЕ УЧАСТИЕ!!!!

ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ПРЕДМЕТНОЙ НЕДЕЛИ:

Дата  Класс/ предметМероприятие  Место проведенияответственные
20 февраля5-9 классыОткрытие недели. Линейка. Объявление о начале предметной неделе. Сообщение о плане проведения мероприятий в рамках недели Фойе школыЗам. директора по УВР Бояринцева А.С.
22 февраля  7 класс Русский язык    Сочинение «Золотая пора детства»  Каб. № 10    Александрова Е.С.
  27 февраля  7 класс Математика  Конкурс «Угадай пословицу или поговорку»  Каб. № 7    Константинова Е.Н.
    28 февраля5-9 классы Математика Биология /география Химия Информатика Физика    Конкурс научных газет  Каб. № 7    Константинова Е.Н. /жюри конкурса
01 марта5-9 классы ИсторияИнтеллектуально-познавательная игра «Колесо истории»Каб№5Ершова С.А.
01 марта8-9 классы ОБЖТеатральное представление  «Про волка и козлят»Каб№3Смирнова А.К.
02 марта5-6 классы Русский языкКонкурс «Самый грамотный»Каб.№9 Каб№3Бояринцева А.С. Лепшихина Н.С.
02 марта8-9 классы математика«Угадай ребус»Каб.№7Константинова Е.Н.
03 марта8-9 классы Русский языкЛингвистическая викторинаКаб.№9  Бояринцева А.С.  
06 марта5 класс ИЗОВыставка-конкурс коллективных работ «На балу»фойе  школыБелякова Е.Ю.
07 марта6-7 класс ФЗК«Веселые старты»спортзалМотина Е.В.
10 марта9 класс физикаИнтеллектуальная игра «Физбол»Каб.№8  Хромых У.В.
10 марта8 класс ИЗОКонкурс видеороликовКаб№8Белякова Е.Ю.
10 марта5-9 классыЗакрытие предметной недели Награждение победителей и активных участников. Фойе школыЗам. директора по УВР Бояринцева А.С.

«Киноуроки в школах России» — это проект, который направлен на воспитание поколения выпускников школ с этическими качествами через искусство кино и добрые дела на примере героев фильмов.

Миссия проекта
Воспитание поколений выпускников школ 2030-2040 гг. со сформированной широкой библиотекой этических качеств, высоким уровнем нравственной, социальной и интеллектуальной компетентности. Поколения, воспитанные на духовных ценностях исторического и культурного наследия, станут мощной опорой для развития и укрепления государства.

Задачи проекта

  • Способствовать созданию развивающей среды в образовательных учреждениях России. Воспитывать подрастающее поколение на принципах нравственного, культурного, интеллектуального развития;
  • Утверждать созидательные принципы миропонимания в информационном пространстве России с целью их практического применения в повседневной жизнедеятельности общества;
  • Способствовать созданию и развитию индустрии детского кино для воспитательной деятельности в России;
  • Изучать и формировать общественный социальный запрос к созданию фильмов;
  • Создать 99 детских кинокартин, формирующих нравственный, культурный и интеллектуальный потенциал учащихся начальной, основной и старшей школы. Обеспечить педагогов более 43 000 школ страны образовательными материалами для воспитания детей и молодёжи на фильмах, формирующих созидательные ценности.

Как будет работать киноурок:

1) Педагогами школы будут организованы просмотры профессиональных короткометражных игровых фильмов, задача которых – вызвать эмоциональный интерес, раскрыть образ героя, модель поведения.
2) К каждому киноуроку разработано методическое пособие для учителя, раскрывающее особенности организации обсуждения фильма: предлагается способ подачи учебно-воспитательного материала, раскрывается авторский замысел содержания, расставляя акценты при формировании восприятия школьниками вводимого понятия, его значения и вариантов проявления в жизни.
3) Важный результат киноурока – возникшая у школьников потребность подражания героям, которая реализуется в ходе проведения социальной практики (общественно полезного дела, инициированного детьми и позволяющего проявить рассматриваемое качество личности на практике).