По традиции накануне Дня Победы для всех ребят 1 — 11 классов в нашей школе прошли музейные уроки. Ровно на один день, привычный всем кабинет истории превратился в музейную комнату, наполненную военными экспонатами и фотографиями. Экскурсоводами, как всегда, были ребята — проверенная разновозрастная команда — 13 человек из 6-11 классов. Приехали даже «ветераны» нашего музейного движения, три студентки-первокурсницы из разных институтов, у которых за плечами опыт многих музейных уроков. В этот раз темой музейной экспозиции стала Битва за Москву. Именно под Москвой с 30 сентября 1941г по 20 апреля 1942 г немецкой армии было нанесено первое крупное поражение во Второй мировой войне, противник потерял свыше 400 тыс. человек, 1,3 тыс. танков, 2,5 тыс. орудий, более 15 тыс. машин и много другой техники. Произошёл психологический перелом среди советских солдат и гражданского населения, укрепилась вера в победу. Московская битва стала первым стратегическим поражением Германии во Второй мировой войне и развеяла миф о непобедимости Германии.

Именно об этом рассказывали экскурсоводы, а ребята внимательно слушали важные вещи из уст своих ровесников.

В пятницу, 18 февраля, накануне Дня Защитника Отечества, несмотря на капризности погоды, ребята 2-11 классов нашей школы и школы №1 п.Редкино приняли участие в военно-спортивной игре Зарница. Основным вдохновителем и организатором игры стал выпускник нашей школы, а ныне руководитель поискового отряда «Память 6 роты ВДВ» Афонин Николай Анатольевич.

15 команд прошли 15 нелёгких этапов, где ребятам понадобилось проявить и физическую выносливость, и смекалку, и взаимовыручку. Команды были сборные: каждая команда состояла из ребят разных классов, что с одной стороны добавляло трудностей в прохождении маршрута, а с другой позволило ребятам проявить свои организаторские способности и заботу о младших членах команды. Ну и какая военная игра без настоящей военно-полевой кухни с пахнущей дымком гречневой кашей и горячим чаем!

Ветер с шумом кружит золотую листву, облака становятся темнее и тяжелее. Но, несмотря ни на что, октябрь никогда не остается незамеченным. А иначе и быть не может, ведь 5 октября во всей стране отмечают праздник — День Учителя. Праздник ярких и блистательных, строгих и ласковых, терпеливых и чутких, праздник мудрых педагогов. Без них не было бы ни всесильного политика, ни прославленного героя: каждому из них двери в жизнь распахнул когда-то учитель.

    День учителя — один из самых ярких праздник в школе!  С самого утра  в школе царила праздничная атмосфера. Ребята громко и дружно встречали каждого учителя, поздравляли с этим замечательным праздником, никто из учителей не остался без внимания.

Однако сюрпризы на этом не закончились. Все классы заранее подготовили свои видеопоздравления для педагогов школы, которые были объединены в большой видеоконцерт. Этот фильм дал возможность учителям и улыбнуться, и посмеяться, и лишний раз по достоинству оценить творчество наших ребят.

А еще в самый канун праздника вышел первый в этом учебном году номер школьной газеты «Pro нас», который был, конечно же, полностью посвящен нашим учителям. Особенный ажиотаж у ребят вызвала рубрика «Фотоконкурс», в которой нужно было узнать педагогов по их детским фотографиям.

Вот так интересно и незабываемо прошел этот прекрасный осенний день в нашей школе.

Учение должно быть всегда интересно, только тогда оно может быть успешным. В этом твёрдо убеждены педагоги начальных классов нашей школы: Александрова Е.С., Джугели И.М. и Лепшихина Н.С.  

    С 9 по 13 ноября в школе была проведена методическая неделя начальных классов, которая является  одной  из форм развития познавательной активности обучающихся. Работа началась с того, что на заседании методического совета учителя начальной школы вместе с зам. директора по УВР  Бояринцевой А.С.  определили тему и цель данной недели, составили план работы и сформулировали принцип проведения предметной  недели, что  каждый ребёнок является активным участником всех событий недели. Он может попробовать свои силы в различных видах деятельности: сочинять, писать, фантазировать, выдвигать идеи, реализовывать их, рисовать. И, действительно, каждый день ребята проявляли себя на различных открытых уроках, конкурсах, подготовленными педагогами. Это был и математический КВН во 2 классе, где обучающиеся работали в команде, разгадывали ребусы, решали примеры, и игра по  тематическим станциям в 4 классе на закрепление пройденного материала по русскому языку, а ученики 3 класса научились выполнять вычисления с помощью калькулятора. Да и  первоклассники наши тоже постарались, участвовали во всех конкурсах, показали хорошие знания учебного материала, полученные за несколько месяцев своего обучения.

   В рамках предметной недели  11 ноября прошел  конкурс «Король  и Королева  письма».  Целью данного конкурса было – выявить лучшего каллиграфа среди учеников начальной школы.  От конкурсантов требовалось писать аккуратным каллиграфическим почерком (без исправлений и помарок), применяя стандарты каллиграфии и чистописания, соблюдая правила орфографии и пунктуации,  правильное соединение  букв, соблюдение красной строки, вырабатывание  у детей аккуратности, внимательности. Все работы анализировались учителями, выбраны лучшие. Победителями  стали: Молджанова Р., Цыпкин А. – 2 класс, Матевосян Ж., Федоров А. – 3 класс, Александрова У., Корчагин М. – 4 класс.

   В течение недели в фойе школы проходила и  выставка рисунков обучающихся 1-4 классов на тему: «Сказки для добрых сердец», где ученики изобразили свои любимые прочитанные сказки.  Также ученики начальных  классов  соревновались и  друг с другом, выполняли увлекательные дистанционные  олимпиадные задания по окружающему миру, математике и русскому языку на сайте учи.ру, решали карточки с заданиями, зарабатывая баллы для своего класса, чтобы стать лучшими. По результатам олимпиад лидерами стали ученики 1 класса, немного им уступили ученики 2 класса.

   По  итогам  методической недели  начальных классов был проведен круглый стол, где все учителя активно поработали в обсуждении проведенных открытых занятий и конкурсов и пришли к выводу, что педагоги  проявили отличные организаторские способности, создали творческую атмосферу для своих ребят, и что  проведенные мероприятия свидетельствуют о хорошем уровне преподавательской учебной деятельности.

   Можно с уверенностью сказать, что неделя начальных классов прошла в атмосфере сотрудничества. И такие предметные недели нужны не только детям, но и педагогам. Они вносят свежую струю в учебную и внеклассную жизнь школьного коллектива.