23 января 2026года обучающиеся 5 и 6 классов продолжили изучать тему «доходы и расходы семьи».
Основная цель урока заключалась в формировании у школьников понимания структуры семейного бюджета и развитии навыков финансового планирования. Особое внимание уделялось воспитанию уважительного отношения к труд и разумному обращению с деньгами.
В ходе занятия ученики научились различать источники доходов семьи, освоили принципы планирования расходов, познакомились с понятиями обязательных и произвольных трат.
Игра «Семейный бюджет» стала отличным способом познакомить школьников с основами финансовой грамотности в игровой форме. Такой формат помогает не только усвоить теоретический материал, но и применить его на практике. Мы уверены, что полученные знания пригодятся ребятам в будущем и помогут им стать финансово независимыми и ответственными взрослыми.
23 января 2026года обучающиеся 5 и 6 классов продолжили изучать тему «доходы и расходы семьи».
Основная цель урока заключалась в формировании у школьников понимания структуры семейного бюджета и развитии навыков финансового планирования. Особое внимание уделялось воспитанию уважительного отношения к труд и разумному обращению с деньгами.
В ходе занятия ученики научились различать источники доходов семьи, освоили принципы планирования расходов, познакомились с понятиями обязательных и произвольных трат.
Игра «Семейный бюджет» стала отличным способом познакомить школьников с основами финансовой грамотности в игровой форме. Такой формат помогает не только усвоить теоретический материал, но и применить его на практике. Мы уверены, что полученные знания пригодятся ребятам в будущем и помогут им стать финансово независимыми и ответственными взрослыми.
16 января 2026г в МБОУ СОШ пос.Озерки в рамках проекта «Моя семья» в 5 и 6 классах прошли занятия на тему «Доходы и расходы семьи». Основная цель урока заключалась в формировании у школьников представления об основных источниках доходов и статьях расходов семьи. Особое внимание уделялось воспитанию уважительного отношения к труду родителей и разумному обращению с семейным бюджетом.
В теоретической части ребята познакомились с такими понятиями, как доход и расход.
Особое внимание было уделено практическим заданиям. Учащиеся работали в группах, где каждая команда представляла собой отдельную семью с определённым уровнем дохода. Школьники учились планировать обязательные расходы, расставлять приоритеты в желательных тратах, составлять месячный бюджет и принимать финансовые решения.
Подобные занятия играют важную роль в формировании финансовой культуры подрастающего поколения. Они помогают школьникам лучше понимать принципы управления семейным бюджетом и учат ответственному отношению к деньгам. Полученные знания станут надёжным фундаментом для их будущей самостоятельной жизни.
В современной школе воспитательная работа выходит за рамки традиционных уроков. Одним из эффективных и востребованных форматов стала организация систематических просмотров и обсуждений художественных и анимационных фильмов.Главная цель «Кинолектория» — не просто развлечь учащихся, а сформировать нравственные ориентиры и расширить культурный кругозор.В декабре в школе прошел тематический цикл просмотров, где для каждой ступени обучения подобран свой набор картин:
1–4 классы:
«Серебряное копытце» — сказка о добре, чуде и вере в лучшее;
«Королевство кривых зеркал» — история о самопознании, честности и борьбе со злом.
Эти фильмы помогают младшим школьникам осмыслить понятия дружбы, справедливости, ответственности, учат различать добро и зло.
5–7 классы:
«Новогодние приключения Маши и Вити» — музыкальная сказка о смелости, взаимовыручке и победе добра;
«Волшебная лампа Аладдина» — восточная сказка о любви, хитрости и возмездии.
Для подростков этого возраста важны сюжеты с элементами приключения, юмором и нравственным выбором героев.
8–9 классы:
«Ко мне, Мухтар!» — фильм о верности, дружбе человека и собаки, ответственности и служении долгу.
Старшие подростки начинают глубже осмыслять социальные и моральные проблемы, поэтому картина даёт повод поговорить о преданности, чести, профессиональном призвании.
10–11 классы:
«Весна на Заречной улице» — лирическая драма о любви, взрослении, выборе жизненного пути. Старшеклассники готовы к анализу сложных человеческих отношений, исторических реалий и внутренних конфликтов героев. Фильм позволяет обсудить темы взросления, труда, любви и самореализации.
Кинолекторий в МБОУ СОШ пос. Озерки — это не просто «кинопоказ», а продуманная образовательная практика. Через лучшие образцы отечественного кинематографа школьники не только отдыхают и получают эстетическое удовольствие, но и растут как личности, осваивают важные жизненные компетенции, учатся видеть мир многогранным и осмыслять свой путь в нём.
Мы выражаем искреннюю благодарность за активное участие в конкурсе стенгазет, посвящённом Дню математика. Ваши работы продемонстрировали не только творческий подход, но и глубокое понимание темы. Каждая из них была по-своему интересной и достойной.
Поздравляем победителей в номинациях: 5 класс » Самая яркая стенгазета» 6 класс » Самая креативная стенгазета» 7 класс » Самая творческая стенгазета « 8 класс » Самая стильная стенгазета « 9 класс » Самая красочная стенгазета» 10 класс » Самая содержательная стенгазета»
С уважением, учитель математики Константинова Е. Н.
В МБОУ СОШ пос. Озёрки систематически проводится цикл воспитательных мероприятий — кинолекторий. Его суть — организованный просмотр и обсуждение художественных и анимационных фильмов, отобранных с учётом возрастных особенностей и образовательных задач. Каждый класс смотрит картину, которая не только соответствует психологическому развитию учащихся, но и несёт нравственный, культурный или исторический смысл.
В ноябре обучающиеся посмотрели следующие произведения:
1‑ый класс — «Кот Леопольд» (мультфильм). Это добрая история о миролюбивом коте, который неизменно отвечает на хулиганства мышей: «Ребята, давайте жить дружно!» Фильм учит терпимости, умению прощать, находить мирные способы решения конфликтов. После просмотра дети обсудили, почему важно не обижать других и как можно помириться после ссоры.
2‑ой класс — «Гадкий утёнок» (мультфильм по сказке Г. Х. Андерсена). История о птенце, которого отвергали из‑за внешности, но который вырос в прекрасного лебедя. Фильм затрагивает темы принятия себя и других, сострадания, внутренней красоты. Школьники размышляли, почему нельзя судить по первому впечатлению и как поддержать того, кого обижают.
3‑е классы — «Ералаш» (сборник эпизодов). Юмористические миниатюры о школьной жизни, детских поступках и их последствиях. «Ералаш» помогает увидеть себя со стороны, посмеяться над ошибками и понять, как лучше поступать в похожих ситуациях. После просмотра ребята обсуждали, какие ситуации из эпизодов встречались в их жизни и как можно было бы действовать иначе.
4‑е классы — «Аленький цветочек» (мультфильм по сказке С. Т. Аксакова). Классическая история о любви, жертвенности и внутренней красоте. Фильм учит сопереживанию, верности, умению видеть доброе сердце за неприглядной оболочкой. Ученики рассуждали о том, что настоящие ценности — не внешность и богатства, а доброта и преданность.
5–7‑е классы — «Вождь краснокожих» (кинокомедия по рассказу О. Генри). Остроумная история о похищении мальчика, который превращает жизнь похитителей в хаос. Фильм демонстрирует, как непоседливость и изобретательность ребёнка могут обернуться неожиданными последствиями. Школьники обсуждали юмор рассказа, мотивы героев, а также разницу между шалостью и поступком, который может навредить другим.
8–9‑е классы — «В бой идут одни „старики“» (фильм Л. Ф. Быкова). Военная драма о лётчиках-истребителях, где музыка и дружба становятся опорой в тяжёлые времена. Фильм раскрывает темы мужества, товарищества, памяти о войне, ценности жизни. Учащиеся размышляли о том, как люди сохраняли человечность на фронте, почему важно помнить историю и как искусство (в том числе музыка) помогает выжить в нечеловеческих условиях.
10–11‑е классы: «Девчата» (лирическая комедия Ю. С. Чулюкина). История о молодых работницах леспромхоза, их дружбе, любви и поиске своего пути. Фильм затрагивает темы взросления, выбора профессии, взаимоотношений, уважения к труду. Старшеклассники обсуждали, как герои преодолевают трудности, строят отношения, находят своё место в жизни, а также сравнивают ценности эпохи фильма с современными.
Кинолекторий в МБОУ СОШ пос. Озёрки — это не просто «просмотр кино», а продуманная образовательная практика. Через лучшие образцы отечественной кинематографии школьники учатся понимать себя и других, ценить человеческое достоинство и историю своей страны. Такие мероприятия оставляют след в душе ребёнка и становятся частью его личностного роста.
7ноября 2025 года в МБОУ СОШ пос. Озерки прошёл увлекательный мастер‑класс по росписи пряников для учащихся 1–5 классов. Мероприятие подарило ребятам море положительных эмоций, новых знаний и, конечно, сладких сувениров, созданных собственными руками.
Мастер‑класс начался с небольшой теоретической части. Ребята узнали об истории пряничного дела на Руси, о традиционных рецептах и видах пряников, о техниках росписи и материалах, которые используют кондитеры.
После познавательного блока наступило самое интересное — практическая работа! Каждому участнику выдали пряник готовой формы и цветную сахарную глазурь в кондитерских мешках. Под чутким руководством педагога и представителя «Пряничного шедевра» школьники приступили к творчеству. Кто‑то выбирал классические узоры — цветочки, звёздочки, сердечки, а кто‑то решался на смелые эксперименты, создавая неповторимые композиции.
Атмосфера в кабинете была по‑настоящему праздничной: звучали смех и оживлённые обсуждения, пахло ванилью и пряностями. Каждый пряник становился маленьким шедевром, отражая индивидуальность своего автора.
По завершении мастер‑класса все участники забрали домой расписанные пряники — вкусные сувениры собственного изготовления.
Администрация школы выражает благодарность организации «Пряничный шедевр» за это увлекательное мероприятие.
