Центр общественного здоровья и медицинской профилактики Тверской области на этой неделе прислал материалы к Всемирному дню ротовой полости- 20 марта.

Как правильно подготовить ребенка?

Рекомендации дает: Жукова Кира Викторовна, врач-стоматолог детский первой категории стоматологической поликлиники ФГБОУ ВО ТГМУ МЗ РФ. Член Международной ассоциации детских стоматологов (IAPD) специалист по адаптации детей к стоматологическому приему с различным уровнем  психо-эмоционального состояния, автор  запатентованной методики по адаптации детей  с ментальными и физическими особенностями здоровья.

После первого посещения детского врача-стоматолога у ребенка формируется отношение к дальнейшему спокойному и систематическому посещению стоматолога на долгие годы. Успех первого визита в равной степени зависит как от врача, так и от родителей. Как врач- стоматолог детский , я предлагаю несколько советов, как необходимо подготовить ребенка к посещению стоматологического кабинета. Перед первым визитом ребенка к детскому стоматологу многие родители часто озадачены тем, испугается ли он, будет ли ему больно, не нанесёт ли медицинский персонал психологическую травму (которую называют стоматофобией) маленькому маленькому пациенту. Поэтому, чаще всего первое посещение бывает ознакомительным, где малыш знакомится с врачом, с кабинетом, где ему покажут мультики или расскажут и покажут наглядно, что имеется в арсенале у врача: палочки — считалочки, палочки — проверялочки и т.п. Родителям следует найти именно детского врача, так как основным отличием детской стоматологии от взрослой является игровая форма лечения. ребенок, приходя к стоматологу, погружается в некую «волшебную сказку», а родители должны подыгрывать и помогать врачу. Вот несколько конкретных советов:

СОВЕТ №1

Если вашему ребенку необходим обычный профилактический осмотр или он уже жалуется на боль в зубике, сначала успокойтесь сами и не выдавайте своего волнения, держите свои эмоции под контролем! Не нужно усугублять ситуацию разговорами о боли, уколах с тоненькими иголочками, сверлении зубов т.п. Не говорите ребенку фраз: «НЕ БОЙСЯ», «НИЧЕГО НЕ БУДУТ ДЕЛАТЬ, ТОЛЬКО ПОСМОТРЯТ» (после стоматологического лечения ребенок родителям уже не будет доверять и врачу). Ребенок, первый раз пришедший к врачу, не знает, что такое лечить зубы, он не знает, что его ожидает на приеме — в основном, страхи ему вселяют старшие дети, родственники или родители.

СОВЕТ №2

Запишитесь сначала на консультацию к стоматологу с целью диагностики, составления плана лечения. Обсудите с врачом заранее методику возможного лечения, узнайте, как проще всего и доступнее объяснить ребёнку предстоящие процедуры. Даже то, какими словами и фразами вы при этом будете пользоваться. Мы, детские врачи-стоматологи, заменяем слова: боль, укол, сверлить, удалять и т.п. на «детскую терминологию»: сонная водичка, витаминка в зубик, достанем кусочек конфетки из зубика, лейка — душ для зубика и т.д. В случае острой боли у ребенка, когда необходимо срочное вмешательство, необходимо быть как можно более спокойным — нервозность родителей очень сильно передается ребенку. Успокойте ребёнка, используя отвлеченные фразы и слова. Маленькие детки, которые не понимают таких объяснений, нуждаются лишь в уверенной и любящей маме или папе, которые вселяют чувство безопасности и психологический комфорт. До 2х лет ребенок часто плачет в незнакомой обстановке, при незнакомых людях его пугает чувство беспомощности и беззащитности, успокаивайте малыша любящим голосом.

СОВЕТ № 3

В зависимости от биоритмов ребенка, подберите наиболее подходящее время для посещения врача, хотя предпочтительна первая половина дня. Если ваш малыш просыпается рано утром, приходите к доктору пораньше, но если он еще спит днем, то не записывайтесь на осмотр в обед, когда силы крохи уже на сходе, и он начинает капризничать. Также ребенок должен быть сытым.

СОВЕТ №4

На прием к стоматологу возьмите с собой любимую игрушку ребенка, которой тоже необходимо показать свои зубки. Сочините сказку на эту тему. Можно накануне приема дома поиграть в детского стоматолога, заранее показать как нужно войти в кабинет, сесть в кресло, открывать ротик, полечить зубки или помазать пластилином любимой куколке или мишке. Рассказать о посещении врача братом или сестрой. Тем самым вы обеспечите ребенку психологический комфорт. Если ребенок сильно боится и переживает, за несколько дней до посещения рекомендую применить немного успокоительных средств растительного происхождения, подобрать средство вам поможет ваш педиатр.

СОВЕТ №5

Заранее предупредите доктора о повышенной тревожности, ранимости или чувствительности ребенка, также сообщите врачу, если у малыша уже был опыт лечения зубов и чем это закончилось. Не позднее, чем за час до визита, для предотвращения рвотного рефлекса, покормите ребенка. Обязательно перед посещением почистить зубы!

СОВЕТ №6

Если ваш ребёнок страдает повышенной двигательной активностью, очень эмоционален, если у него повышенная тревожность к посторонним людям и сильный страх перед лечением зубов, то вам стоит задуматься над применением азото — кислородной смеси (ЗАКС) для успокоения маленького пациента. ЗАКС снимает у детей напряжение, страх, увеличивает время усидчивости во время лечения в три раза, что позволяет доктору за один раз провести несколько манипуляций (например вылечить два или три зуба в зависимости от сложности лечения). Действие ЗАКС: Ребенок вначале приема дышит через маску несколько минут: «конфетным», «сказочным», «волшебным» и т.д. воздухом, успокаивается, расслабляется, при этом во время всего лечения он остается в сознании — смотрит мультики, разговаривает с врачом, что немаловажно для большинства родителей. Последние 5 минут лечения ребенок дышит чистым кислородом, после чего остатки седативной смеси окончательно выветриваются из легких. Этот метод лечения абсолютно безвреден и широко применяется во всех развитых странах мира в детской стоматологии. Иногда так бывает, что врачу не удается с первого приема найти общий язык с ребенком. В таком случае не настаивайте на приеме, перенесите визит на следующий раз, отложите попытку на следующий раз, ведь у детей очень ранимая психика, что повлечет за собой страхи и невозможность лечения в дальнейшем. Нужно добиться необходимого настроя и доверия к врачу, и стоматологическим процедурам.

Уважаемые родители!

Здоровые молочные зубки вашего ребёнка — гарантия здоровых, крепких, красивых и великолепных улыбок в будущем! Желаем красивых улыбок!

12 марта в МБОУ СОШ пос. Озерки прошло образовательное мероприятие в рамках проекта “Киноуроки в школах России”. Ученики 5 класса посмотрели фильм “Счастливые люди”, который оставил глубокий след в сердцах юных зрителей.

Картина рассказывает о судьбах детей, живущих в непростых условиях. Главный герой – 12-летний Паша, талантливый поэт, вместе с друзьями создает музыкальный коллектив, чтобы поддерживать людей и вселять в них надежду на светлое будущее. Через искусство ребята учатся преодолевать трудности и находить внутренние ресурсы для сохранения оптимизма.

После просмотра фильма ученики активно обсуждали увиденное. Особое внимание было уделено таким важным качествам, как заступничество, самоотверженность и любовь к ближним. Ребята пришли к выводу, что истинное счастье рождается в наших сердцах, когда мы делаем добрые дела для других и своей страны.

Данные мероприятия очень важны в нравственном и патриотическом воспитании школьников, помогая им понять ценность доброты, творчества и взаимопомощи.

«Нас пригласили во Дворец» — экскурсионно-образовательный проект, который направлен на популяризацию культурного и исторического наследия России. Он включает посещение Императорского путевого дворца, мультимедийного исторического парка «Россия — моя история», Музея Тверского быта и Горьковской библиотеки.

20-21 февраля 2025 года в рамках проекта восьмиклассники нашей школы побывали в Твери. Они посетили Императорский путевой дворец, где экскурсоводы рассказали об истории объекта от основания до современности. Затем ребята отправились в Музей тверского быта (дом купцов Арефьевых), где погрузились в атмосферу купеческого быта, узнали о традициях, исторических промыслах и ремёслах XVIII–XIX веков. Несмотря на подростковый возраст, ребята с удовольствием посмотрели спектакль «Журавлиные перья» Тверского кукольного театра. Также они побывали в библиотеке им.М.Горького, узнали историю ее создания и приняли участие в литературной викторине.

Поездка стала возможной благодаря Губернаторской программе поддержки детей и наличию Пушкинской карты.

Одно из самых ярких и долгожданных событий каждого учебного года — военно-спортивная игра «Зарница»! Это буря положительных эмоций, возможность проявить свои спортивные способности, прочувствовать, что такое командный дух и личная ответственность. В начале игры каждый класс получил «Маршрутный лист», чтобы двигаться по девяти станциям, выполняя самые разнообразные задания. Команды прошли «Полосу препятствий», вспомнили «Армейский алфавит», оказывали помощь «раненым» на станции «Медсанбат», читали «Семафорную азбуку», одевали защитную одежду на станции «Химзащита», отвечали на достаточно сложные вопросы «Военной викторины» и многое-многое другое. Ответственными на станциях были наши десятиклассники, педагоги школы, родители и работники КДЦ. А пока жюри подсчитывало заработанные баллы и подводило итоги, классы соревновались друг с другом в перетягивании каната. Независимо от результата, каждый из ребят проявил свои лучшие качества и положительную энергию. Огромный респект всем участникам за их азарт, амбиции и настойчивость! Ребята доказали, что вместе они сила, способная преодолеть любые препятствия!